پاورپوینت نقش فناوري در ارتقاء كيفي ورزش مدارس

دانلود پاورپوینت با موضوع نقش فناوري در ارتقاء كيفي ورزش مدارس دارای 18 اسلاید و با فرمت .ppt و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.

 

تعداد اسلاید : 18 اسلاید
فرمت فایل: پاورپوینت .ppt و قابل ویرایش
آماده برای : ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس

 

قسمتی از متن نمونه:

نقش فناوري در ارتقاء كيفي ورزش مدارس
سه رویداد تاریخی که نقطه عطف تحولات تکنولوژیک بشر محسوب می شوند:

23 فوريه سال1997: دالی اولین گوسفند شبیه سازی شده به دنیا آمد.
12 مي سال 1997: نرم افزار ديپ بلو 3 شركت آي بي ام، گري كاسپاروف، قهرمان شطرنج جهان را شكست داد.
24 اوت 1998: در بدن پروفسور وارويك، استاد دانشگاه ريدينگ، يك بافت مصنوعي كار گذاشته شد كه وي را به طور مستقيم به كامپيوتر وصل كرد.
فناوری در زندگی روزمره
امروزه CDها و DVDها سرگرمی های زیادی را به درون خانه ها آورده اند.
تلویزیون تجارب و آزموده های ما را در زمینه های مختلف افزایش داده است.
بازی های کامپیوتری و واقعیتهای مجازی ما را به مشارکت در چالش های اجتماعی، فرهنگی و ورزشی تشویق می کنند.
اینترنت امکان دسترسی ما را به دنیای اطلاعات و سرگرمی فراهم ساخته است.

مفهوم فناوری
فناوري آموزشی را مي توان كليه دانش ها، فرايندها، ابزارها، روش ها و سيستم هاي مؤثر در آموزش دانست (احمدی، 1382).
فناوري آموزشی كاربرد عملي دانش و ابزاري براي كمك به تلاش مربی، معلم و یا استاد است.
فناوري از نظر كاربردي مفهومي گسترده دارد كه شامل تكنيك هاي ساخت، توليد و استفاده از سخت افزار، نرم افزار و پردازش داده ها مي باشد (فتحیان، 1387).


اجزاء فن آوری


فن افزار

اطلاعات افزار
فناوری آموزشی
فناوري باعث سهولت، سرعت و دقت در امر آموزش و يادگيري مي‌شود.
از موثرترين و كارآمدترين روش های آموزشی
نظریه یادگیری: یادگیری هنگامی افزایش می یابد که با بافت حل مسئله در ارتباط باشد.
کلاس های آموزشی سنتی دارای اثربخشی چندانی نیستند، زیرا وابسته به زمان و مکان خاص اند و نمی توانند بافت واقعی و مناسب برای یادگیری فراهم آورند.


فناوری در ورزش
گسترش و کاربرد فناوری در بین دانش آموزان
در طی مطالعه ای که در بین 258 پسر مقطع اول دبیرستان در تهران صورت گرفت، مشخص شد در حدود 82 درصد آن ها دارای وسیله تفریحات رایانه ای در منزل می باشند و برای حدود نیمی از سئوال شوندگان (7/45 درصد) تفریحات رایانه ای جزو سرگرمی ها و برنامه ها قرار دارد و 1/89 درصد آن ها به نوعی در معرض تجربه مداوم هستند (دوران، 1380).

....